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为积极推进幼儿园与小学科学有效衔接，不断加强幼儿园与小学两个学段间的深度融合。5月5日，英山县第二幼儿园与县思源实验学校开展了以“双向奔赴，共研共进”为主题的同课异构联合教研活动。县教育局党组成员张平良、副科级干部段金容、县教研室主任郑兴国、县直及各乡镇中心幼儿园参加此次活动，活动由教育股负责人段学农主持。

在启动仪式中，张平良表示，第二幼儿园和思源小学要通过此次活动梳理有效经验，找准双方的实践难点，达成如何将理念落实到行动中的共识。同时要求各园各校要进一步加强幼小衔接的深度研究，形成“幼小互助合力”。

教研活动中，第二幼儿园和思源学校共六位老师分别就古诗《小池》、数学《10以内加减法》、音乐《国旗国旗多美丽》三个主题内容进行同课异构，老师们从生活实际出发，在真实的情景中展开教学，以游戏带动课堂，以活力推进课堂，以拓展升华课堂，让幼儿在玩中学、做中学，最终达成教育目标。

联合研讨环节，专家和老师们齐聚一堂，就六节课的教学效果进行分析与评价，再根据“同课异构”的不同结果以及教学的不同表现展开讨论，真诚地交流自己的感受，从而达到幼小衔接优势互补、相互切磋、共同提高的目的。

本次幼小衔接双向联合教研活动，不仅为幼儿园与小学之间相互学习交流提供了知识共享、经验共享和情感传递的平台，也为幼小衔接工作提供了新的方向和思路。