中华网四川消息：在东西部教育协作、“互联网+教育”以及打造教育共同体的大背景下，上城区与广元市剑阁县积极探索上剑教育协作创新模式，有效构建教育协作共同体，寻求学校教育管理和教师队伍建设与培养的发展新思路——发展共谋，教育共富，共促基础教育均衡发展，共享优质美好教育。

播撒种子，激发动能。去年9月以来，上剑两地紧紧围绕“城乡同步课堂、教师同步研修、名师同步培养、资源同步共享”四同步教育协作机制，扎实推进建设教育共同体，并探索教育学习共同体剑阁样式的构建与实践。

“雄关论教”

3月31日上午，首届“雄关论教”管理干部沙龙培训班在剑阁县教育局正式开班。剑阁县人民政府副县长谢家远出席会议，杭州市上城区教育局党委副书记、副局长曹婕，剑阁县委教育工委书记、县教育局党组书记李锦钟，剑阁县教育局副局长王勋勇，上剑两地教育局相关股室负责人及参培学员、志愿者共同参与本次活动。

县教育局副局长（挂职）王龙主持开班典礼并向参培学员介绍了首届“雄关论教”管理干部沙龙培训班组建情况，从后期培训计划、培训课程设置、授课专家、管理服务等方面对培训项目设计方案进行了详细解读。

开班典礼上，杭州市天杭实验学校校长邱曙光在云端为全体学员作了题为《提升学校管理的道与术》的开班第一讲。邱校长根据自己管理天杭实验学校多年的经验出发，提出关于管理的“十个观点”，并做了详细解读，明确学校的巨变来自于简单的学校管理和强劲的执行力。

首届“雄关论教”管理干部沙龙培训班在剑阁正式落地，将通过新颖丰富的形式与内容为学校管理问诊把脉，打造一支专业化的校长管理团队，成为东西部协作背景下构建中小学教育管理学习共同体剑阁样式这一课题的核心实践。

“云端结对”

3月31日，杭州市上城区、剑阁县两地教师在“天杭”教育共富名师云端工作室实现云端结对，给两地教师提供了新的发展平台。这是杭州上城区和剑阁县推进教育领域共同富裕的一次具有开创性的探索实践，也是其应势而生的重要举措。

活动现场，天杭实验学校提供了12个云端工作室领衔导师，为剑阁县结对青年教师提供稳定优质的全学科的指导、学习和交流，并确保交流指导的及时、全天候和全过程。同时，工作室还揭晓了“12345”项目，以此来作为结对教师年度效果考核的标准及条件。

何为“12345”项目呢？即一项研究课题，体现研究的高度；二张获奖证书，体现成长的速度；三次线上交流，体现交流的频度；四次研修沙龙，体现研修的深度；五项精品资料，体现工作的精度。

在双方签署结对协议后，云端工作室领衔导师代表围绕学员现场提出教育教学中的三点困惑展开了第一次分享交流。导师张琦用“三面镜子”“三个本子”，以唤醒学生成长为中心为学员们解疑答惑。

结对，为输血，更为造血。结对间学校教师将本着“合作、交流、共享、发展”的原则，依托“互联网+教育”，通过网络教研、在线课堂、跟岗锻炼、线下送教，师生研学互访、教学共研等线上线下结合的形式推进教育共同体建设，力争实现两地学校间教育资源共享、管理共进、教学共研、文化共生、教育共富，实现剑阁教育高质量发展，让学生享受更加优质公平的教育，努力办好老百姓家门口的学校，加快推进教育大县向教育强县转变。（文/王龙、郭小燕）