中华网四川消息：3月22日，广安实验学校小学语文名师工作室开展了以“激发写话兴趣，提升写话能力”为主题的看图写话专题教研活动。

活动中，首先，广安实验学校小学语文名师工作室（二）团队成员应俊芬老师给大家带来了一堂生动有趣的看图写话课。应老师尊重孩子的年龄特征，以小动物进课堂的形式拉开序幕；在循循善诱中，向孩子们渗透多幅图的看图写作要“看顺序、看要求、看变化”的要求；她还引入了写作小魔法—“动手做一做；动口说一说；动心想一想”，让孩子们的表达更加生动具体。应老师用一颗童心，带着孩子们在讨论、表演中快乐学习。她生动活泼的授课方式，饱含鼓励的评价语言，精彩有趣的课堂活动，激发了孩子们写作的乐趣，那一双双高举的小手，那一行行优美的文字，无不展示着孩子们对更多写话故事的期待。

课后，应俊芬老师对本堂看图写话课的教学设计进行了说课。在课程设计上，应老师以“授之以鱼，不如授之以渔”为理念，由易到难，注重孩子说话、观察、语言能力的表达，激发孩子自主表达的积极性。同时，为了让孩子把故事写得更生动形象，结合写作小魔法，让孩子投入故事说一说、演一演、议一议，在轻松愉悦的表演展示中，突破教学重难点。

接着，小学语文学科组长游怡老师介绍了这节课的磨课历程。在工作室成立之初，团队成员在领衔人范安容老师的组织下阅读专业书籍，钻研优秀课堂案例，储备专业知识。开学后，先由应老师自主备课、上课，再集体磨课。团队成员从课程流程设计、教学的着力点、评价语言的激励性和多样性、时间的合理把控、孩子作品的展示等方面各抒己见，达成共识，团队智慧又促进应老师课堂设计的再次优化。最终，在今天的看图写话专题活动中，她用自身过硬的专业素养，紧扣主题，循序渐进，深层挖掘，呈现了一堂比较完美的优质高效课。

听课有收获，评课促成长。该校办公室主任蒋秀芳对本节课进行了深入的点评：肯定了应老师课堂结构的设计、词语宝库的引入、小组讨论的高效有趣，孩子们真正成为了课堂的主人。青年教师林芝认为：“应老师这节课犹如一盏明灯，为我们指明了小学低段看图写话的方向。”

最后，学校党支部书记、校长伍泽民向全体小学语文教师提出了要求，他说：“教而不研则不智，研而不教则不实。”教师的专业成长，离不开公开课的促进，课堂要成为教研的主阵地，要使教研常态化。同时，在教学实践中，要为学生提供范本而不局限于范本，要紧扣语文课程标准，简洁高效落实目标；注重学生语文素养的渗透与培养；多鼓励，善于发现孩子的闪光点，让孩子在评价中快乐成长。（文/图 熊杰、郑发英）