中华网四川消息：为切实落实“双减”和“五项管理”工作要求，实现“减量不减质”目标，促进学生全面和谐发展，创新新形势下学生学业质量评价体系，1月12日，果敢小学根据教学内容，采取无纸化测评方式，开展了一、二年级学生综合素质测评及评价活动。

本次测试活动根据一、二年级学生身心发展及认知规律，聚焦学科核心素养和关键能力，通过情境化体验式活动，将学生需要掌握的基础知识和生活实践能力贯穿其中，“测”出学生素养，“评”出学生真知。

评价活动涉及课本知识、生活常识、实践能力等板块，教师随机抽取每板块的相关测试内容，学生以口头表达和动手操作的方式完成闯关，老师根据学生综合表现现场进行等级评价。

综合表现评价本着公平、公开原则，教师坚持激励为主；对表现不理想的同学，教师可以进行引导、提示或者“再次闯关”，取其最优。

丰富多彩的综合测评活动，不再是简单的对知识进行检测，更是对学生综合素质的检验，体现了培育学生综合素质的创新教育理念，通过有效的学习体验和实践操作，塑造孩子们健康的心理和独立的人格。（文/图 李鸟鸟）